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美国中学乱哄哄的课堂

乐桥教育美国高中留学(leqiaoedu.com) / 2019-04-08
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美国高中的课堂授课方式大多是以学生研究为中心而展开,方式多为讨论式,教师与学生之间相互提问,共同探讨。一起跟乐桥教育一起看Jonathan的美国高中课堂的分享吧


 
先说语言艺术课吧,从第二学期开始,老师就把我们所有的同学分成了三批:一批坐右边,一批坐左边,一批坐中间。右边最靠近老师的座位,都是平常的小考试(quiz)不低于8分的,左边的是0-4分的,中间的则是5-7分的。座位也会根据平时交作业和学习积极程度来调整。于是我们班级产生了两极化:右边一个个埋头苦干,坐得端端正正,认真地听课、写作业;左边一个个也埋头苦干——玩手机游戏,坐得东倒西歪,嬉笑不停。中间属于自由派,类似于墙头草,有时认真有时不认真。最后全班人都练出了自动屏蔽功能,只自己干自己的,不管别人,老师也放任自流。当我在右边默默写字的时候,其实特想坐到左边去,但是我妈不允许。

 
再说说我们的体育课吧。体育课上,只有三条军规:第一条,不做危险或伤害别人的动作(比如说作死从高台上往下跳,或打架斗殴);第二条,不许带手机(至少不要被老师发现);第三条,只要你不违反以上两条,做什么都可以。附加一条:不穿体育课专门的制服会扣分。所以,体育课上的情形是这样的:二十分钟的训练项目(包括篮球、足球、橄榄球、网球、排球、冰球各种球类和田径类)之后,一群同学在那儿疯跑,几个同学在角落里玩呼啦圈,还有几个在投篮。如果你在这时候看到一些同学扎堆在一起,如果是男生,一定是在那里偷着玩手机;如果是女生,就是在聊八卦;如果男女混在一起,我就不知道了。

 
我们的音乐老师已经换过一次了。新的音乐老师Mr. Cline是一个非常有趣的胖子,他总能从每一件事情上找到笑点。比如一个纸巾盒,他就用我们班上出错最多的同学的名字来命名,每两三周一换。前段时间就叫安东尼纸巾,现在改名叫珍妮芬纸巾,还好,还没叫过Jonathan。在这门课上,每节课整个乐队都需要把老师发下来的五首曲子全部练习一遍。大概三十分钟后,练习结束,就是噪音的狂欢了。这边在吹萨克斯,那边在吹小号,后面还有人在吹长号。老师是有备而来,他戴着个耳机在旁边听轻音乐去了,而我们的耳膜却在承受着万吨巨轮的撞击。你可以到任何地方去吹,只要不进其它班,不离教室超过五十米都可以。如果你到门外去吹,老师会更加开心的。

 
就连最严格的是数学老师,也有偏离航向的时候。在数学课上,要是老师在讲课,那么你就只能坐在那里好好地听着,最多就不时接接嘴,顺便把老师的思路岔开,引诱老师把话题从数学问题上移开,转向八卦。大部分时间都可以成功,比如有一次,老师的“心腹”学生(他特能和老师聊得来),在老师讲到0在代数中的特性时,顺利地将老师的注意力转移到了上一节课学生写下的goat yoga的玩笑上面去了。老师足足脱离了数学问题五分钟,我们都在心里默默地为那位同学点了108个赞。另外,数学课是唯一一个不能随意走动的课。
 
总之,如果你走在走廊上,你会觉得整个学校都静悄悄的。但当你推开任意一扇门,都会听到“风暴的怒吼”。这就是美国的课堂。

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