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如何用A Level申请美国大学

乐桥教育美国大学留学(leqiaoedu.com) / 2019-08-12
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美国大学申请准备历来以周期长,准备项目繁多而令同学和家长非常头疼。学生不仅要保持好的在校成绩和CIE统考良好发挥,还需要充分利用课余时间进行各项课外活动和语言(TOEFL iBT/IELTS)及标准化考试(SAT/ACT)的备考。一起跟乐桥教育往下看。


 
不少家长和学生认为,A Level课程更倾向于申请英联邦国家的大学,这实际上是一个误区。相比其他热门国家,英国有自己完善的、严谨的标准化中学课程和考评体系,系统性的优势让A Level的考试成绩受到全球绝大多数国家的高度认可,并成为录取的重要标准之一。全世界有160多个国家约11,000所大学认可A Level课程体系。
 
首当其冲,最重要的一点就是:
 
在美国,有超过500所美国大学和学院,所有前100的大学,和所有常春藤大学都认可A Level课程
 
美国国家升学指导协会最近发现,对入读美国大学最具影响力排名第三的因素是申请人所学课程的学术严谨性。A Level课程被认为是世界上最严谨的高中课程,因此,非常有助于向大学展示该学生的学术实力。

下面是该研究的一些重要统计数据:
 

家长可以预期提供A Level课程的学校拥有广泛的英语教学课程,并具备良好的英语水平提升记录,如需进一步考察,可留意学校是否提供广泛的A Level课程,特别是可提供完善的人文学科和英语语言文学的A Level课程。A Level学校应对如何将A Level 课程换算成GPA成绩进行说明,并且说明针对高难度的A Level课程,如何给附加分,或者作为替代,将A Level分解为组合单元以获得加分。A Level学校也须表明他们的课程在美国体系中亦能成功,如果学校能做到这些,那么他们极有可能确实是一所非常好的学校。
 
从大学先修课程成绩的影响力和课程严谨性这些影响因素来考量,A Level课程都胜出。如同AP课程,所有的A Level课程也是大学预科课程,并且是世界上学术最强、难度最高的高中课程。

 
学科知识深度
 
A Level具有广而深的学科知识,因此可与部分美国大学教育相媲美。事实上,对于打算尝试申请英国大学的美国高中申请者,他们明确表明,学习A Level课程可帮助他们有个良好的开端。
 
事实证明,平均而言,同其他高中课程相比,A Level课程可在美国大学获得更多学分,其最接近的竞争者是AP课程(美国大学先修课程),其次是IB课程(国际文凭课程)。
 

我们以申请美国顶尖大学的常州威雅公学的学生为例,她获得的A Level的成绩如下:
 

她最终去了美国顶尖大学攻读金融和经济专业。她的美国大学是这样来换算的:
 

由于她突出的A Level成绩,这位前常州威雅公学的学生能节省近一年的学费,可以选择更多兴趣课程,参加各种各样的俱乐部和课外活动,如辩论和双簧管音乐会表演。这样的经历使她有时间在两家顶级公司获得实习机会,其就业形势大为利好。她还发现,有些课程她在A Level课程学习中已经学过了很多内容,这为她的大学生活做好了充分的准备。作为大学升学顾问,这样的情形我们在去美国读大学的学生身上多次看到。
 
如我们所见,学生可以从A Level课程获得大学学分,这对学生申请大学来说极具吸引力。在高中阶段学习大学水平课程的经历证明学生的能力在大学中游刃有余,并使招生官相信,如果这样的学生被招收入学,他们有能力在大学里完成学业。
 
此外,这正是A Level和英国教育的优势。据美国消息来源称,“那些最具选择性的英国大学不愿意招收美国高中毕业生,已经入学的学生会发现自己正在一个更适合大三和大四学生的环境中学习。”(引自《2017年费斯克本科入学指南》第368页,Fiske Guide to Colleges,2017,p.368)。从这个声明中,我们可以得出结论,那些A Level 成绩优异的国际学生可能会发现自己比来自美国本土的学生会超前一年,实力不断增强的A Level学生获得越来越多美国大学席位也证实了这一点。
 

严谨的A Level课程,还能助力学生什么?
 
大学正在评估学生在大学取得成功的能力。完成普通高中教育或课程如IB课程,显然是值得的,但同大学提供的课程相比,在知识层面上深度还不够。而另一方面,A Level提供了具有大学水平的知识深度,因此更能展现学生在大学的发展潜力。
 
此外,A Level的知识深度为高中学生在面试时或者在写个人陈述中提供了素材。在创新教学时,A Level还涉及到了一些项目工作,这对个人陈述大有裨益。根据选修的课程和大学申请的专业,申请人可能需要回答一些有关课程挑战或课堂环境的简短问题,对此在学习A Level课程中应该有相关的例子可为学生所用。

 
选择A Level课程
 
考虑到A Level的深度和严谨性,在两年内完成超过四门A Level学科是非常困难的,因此在英国本土,选择三门A Level学科更为常见。美国大学经常要求学生广泛选科,针对这一点,英制学校很大程度上是通过GCSE/IGCSE课程来完成的,但对于一个准备学习A Level课程的学生来说,花心思和时间和学校的导师一起探讨很重要,以确保他们就其美国升学目标进行了充分沟通。
 
学校的大学升学指导老师是首当其冲的关键人物,因为他们非常了解学生的在校表现和学习报告,知道以此情形该如何择校和申请。良好的各方沟通至关重要,可确保学生所选择的A Level课程能为学生提供最佳机会被美国心仪的大学录取。
 
对于美国大学申请,A Level选科需谨慎,以便可跨学科取得平衡,或者在某一特定领域有深入的发展。然而,也有一种方式可平衡低年级和高年级的学科选择,以有助于美国大学的申请。那就是选择一所有各种各样课外活动的学校,其中很多活动可以成为学生成绩单上的“课程”,并确保当学生进行美国大学申请时,这些课程学校都会涵盖在内。
 

录取过程
 
既然学生提交了申请,那我们就来看看美国大学是如何来进行录取的:(这是一般流程,单并非所有大学都遵循这些步骤)
 
1. 分类筛选- 将申请材料分类,发送至相应的招生官
 
2. 个人审阅 - 1-3位,甚至更多人审阅申请材料,以形成初步印象
 
3. 委员会- 小组深入讨论申请材料
 
4. 最后决定- 选出申请者,确定奖学金或助学金,发出接受函
 
在录取过程中的每个阶段,A Level课程对招生官员都很有吸引力。在文书呈现和排序上,学生会把他们在高中学习中的最强势的课程展现出来。当招生官在审阅申请文书时,他们可以从中感受到申请者对他们所选择的学科非常感兴趣,并设法在所选学科中努力获得足够广且深的知识。招生官在之后的委员会小组讨论中也可就此进行主张,最后获得正面的录取决定。
 

大学不是终点
 
父母都梦想着他们的孩子踏入大学校门的那一天,然而,在中国和世界其他各地的人们越来越意识到,只是考进一所名牌大学并不能保证在大学里成功,乃至在人生中成功。那些希望看到自己的孩子在大学里成功并顺利毕业的家长,也应该关心学校教育是如何培养他们的孩子应对大学学习和生活的能力。
 
在这点上,A Level课程是出类拔萃的。一个学生在某个A Level学科中成绩优异,就可以看做是“学科专家”,能灵活创新地应对复杂的想法。由于学生不仅需要勤奋努力完成学科,而且还要全身心投入到学科中,所以他们不会是泛泛而学,而是会会遇到各种艰难挑战并克服他它们。

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